不同學(xué)科的老師

受到教授專業(yè)的潛意識(shí)影響

在買門的過(guò)程中

就會(huì)產(chǎn)生各種不同的反應(yīng)

有些時(shí)候絕對(duì)讓人忍俊不禁

值此教師節(jié)來(lái)臨之際

興達(dá)除了祝全國(guó)老師節(jié)日快樂(lè)

更給大家來(lái)分析一下

當(dāng)我們的老師遇上興達(dá)門

將會(huì)碰撞出怎樣

“激（gao）烈（xiao）”的火花

據(jù)說(shuō)接待他們的銷售血槽已空

真的是科科有特點(diǎn)，款款有要求，

但這正是激勵(lì)我們努力向前的原動(dòng)力！

又逢教師節(jié)，

興達(dá)向老師們道一聲：

“教師節(jié)快樂(lè)”！

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